Imorgon arrangerar vi ett matchningsmöte mellan asylsökande/nyanlända med IT-bakgrund och arbetsgivare. Vi har nu en lista på 15 kandidater, de flesta med mjukvarubakgrund. Vi har dock platser kvar för arbetsgivare – ta chansen!
Skolverket har presenterat ett förslag till nationell strategi. Damberg och Löfven pratade programmering i Aftonbladet. Men när det kommer till kritan – i budgetproppen – så utlovas ingenting.
Idag är sista ansökningsdag för de YH-utbildningar som startar hösten 2017. Utbildningarna har blivit en viktig del av kompetensförsörjningen inom både IT och telekom, men en allmän uppsnäppning behövs från både anordnare, branschen och myndigheten själv för att säkra god kvalitet. Och glöm för allt i världen inte bort fiberteknikerna!
Om du reflexmässigt avfärdar branschkritik mot ny beskattning, varsågod och sluta läs här. Om du tycker att miljöbeskattning ska ha positiva effekter på miljön och tror att IT- och vitvaruleverantörer har en viktig roll i att främja ett hållbart samhälle, läs vidare och försök att behålla lugnet.
Den som tror att digitalisering och hållbarhet mest handlar om elektroniska klimatprylar och fiffiga appar har inte fattat grejen. Det handlar om smarta finansieringslösningar, analys av stora datamängder och cleantech-as-a-service. Bland mycket mer.
Digital kompetens skrivs in i de flesta ämnens kursplaner, och programmering bakas in som en del i främst matematik- och teknikämnena. Detta föreslås av Skolverket som en del i myndighetens förslag till nationell strategi för skolväsendets digitalisering. Genomtänkt och till största delen utmärkt – så när som på att tydligare skrivningar kring de skapande delarna av digital kompetens och programmering skulle behövts. Nu går stafettpinnen över till rektorer och lärare att genomföra.
Gedigna kunskaper i matematik och andra klassiska ingenjörsämnen är viktiga för framtidens IT-medarbetare, i kombination med förmåga att kunna tillämpa dem i en komplex värld. Det var ett av budskapen från måndagens frukostseminarium på Almega i Göteborg, där representanter för IT-bolag, akademin och politiken gav sin syn på hur den högre utbildningen kan bidra till att avhjälpa den brist på IT-kompetens som finns inte bara i IT- och telekomsektorn utan i näringslivet i stort.
Digitaliseringens genomgripande effekter på hela samhället börjar bli alltmer uppenbara för alla och envar. En av dem är att det idag finns ett enormt behov för både skolelever, studenter och yrkesarbetande att hitta effektiva sätta att utbilda och kompetensutveckla sig. En ny bransch har vuxit fram, bestående av aktörer som på olika sätt och för olika målgrupper tillhandahåller digitala verktyg för lärande och kompetensutveckling. Branschen går under benämningen EdTech.
I förra veckan ett handfast förslag till digitaliseringsstrategi. Idag tydliga besked från ledande skolrepresentanter från båda blocken. Politiken och skolväsendet börjar nu fatta grejen om digitalisering.
Next Up är tävlingen där åttondeklassare inspireras till IT-yrken genom att lösa verklighetsbaserade case. I tisdags avgjordes Next Up Väst, där klasserna 8A och 8B från Almåsskolan i Lindome gick hem med 15.000 kr som vinnare. Om två veckor, den 7 april, avgörs Next Up Stockholm. Frågan är om någon av de nio 08-skolorna kan matcha Almåsskolans lösning på Ericssons uppdrag att ta fram framtidens digitala klassrum: ”Touchbänken”, som med ett snyggt och enkelt koncept bakar in alla bärande delar i digitalt lärande.
För att få digital åtkomst behöver du abonnera på standardavtalen. Det kostar 6500kr SEK / år för medlemmar och 13000kr SEK / år för icke medlemmar. Du sparar både tid och miljö på det sättet.
TechSverige använder Svenskt Näringslivs inloggningstjänst. Om du inte har något Svenskt Näringslivs-konto, så skapar du det i nästa steg. När du loggat in via Svenskt Näringsliv, så skickas du tillbaka till TechSveriges sajt.